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Angst / Alfred Schäfer / Christiane Thompson (Hg.).

Material type: TextSeries: Pädagogik-Perspektiven ; Band 9 | Schöningh and Fink Social Sciences E-Books Online, Collection 2018, ISBN: 9783657100125 | Pädagogik - Perspektiven ; 9. | Schöningh and Fink Social Sciences E-Books Online, Collection 2018, ISBN: 9783657100125Publisher: Paderborn : Ferdinand Schöningh, BrillDeutschland, [2018]Description: 1 online resourceContent type:
  • text
Media type:
  • unmediated
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 9783657782499
Subject(s): Additional physical formats: Print version:: AngstDDC classification:
  • 370
LOC classification:
  • BF575.F2 A492 2018
Online resources:
Contents:
Preliminary Material / Alfred Schäfer and Christiane Thompson -- Angst – eine Einleitung / Alfred Schäfer and Christiane Thompson -- Angst / Jörn Ahrens -- Bildungsangst / Olaf Sanders -- Philosophie der Angst / Christoph Demmerling -- Schulangst. Eine genealogische Spurensuche / Jens Oliver Krüger -- Closed Circuit TV / Lars Koch -- Autoren und Autorinnen des Bandes / Alfred Schäfer and Christiane Thompson.
Summary: Angst begegnet uns in allen Kulturen und Gesellschaften; sie gehört zu den Grundgefühlen jeder menschlichen Existenz: Zukunftsängste, Konfrontation mit anderen Lebensentwürfen, unkalkulierbare politische und ökonomische Veränderungen. Angst ist damit zu einer dominanten Existenzbedingung der Gegenwart geworden. Sie markiert nicht zuletzt die Grenzen des Vertrauens in Vernunft und Rationalität. Welche Bedeutung hat Angst in der Konstitution sozialer und pädagogischer Welten? Der Umgang mit Angst gehört zu den prägendsten Herausforderungen unseres täglichen Lebens. Es gibt kaum einen Bereich, in dem das Vertrauen und die Zuversicht in das eigene Handeln nicht erschüttert würden. Ihr Ursprung liegt nicht nur in der Erwartung einer Bedrohung, im Misstrauen anderen Menschen gegenüber oder in der Ungewissheit, was die Zukunft bringen wird, sondern vor allem im Gefühl von Ungeborgenheit, der sich der Einzelne ausgesetzt sieht. Welche Bedeutung hat Angst in der Konstitution sozialer und pädagogischer Welten? Der Band nimmt diese Frage auf, ohne »Angst« nur als Problem des jeweils einzelnen zu verstehen.
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Includes bibliographical references.

Preliminary Material / Alfred Schäfer and Christiane Thompson -- Angst – eine Einleitung / Alfred Schäfer and Christiane Thompson -- Angst / Jörn Ahrens -- Bildungsangst / Olaf Sanders -- Philosophie der Angst / Christoph Demmerling -- Schulangst. Eine genealogische Spurensuche / Jens Oliver Krüger -- Closed Circuit TV / Lars Koch -- Autoren und Autorinnen des Bandes / Alfred Schäfer and Christiane Thompson.

Angst begegnet uns in allen Kulturen und Gesellschaften; sie gehört zu den Grundgefühlen jeder menschlichen Existenz: Zukunftsängste, Konfrontation mit anderen Lebensentwürfen, unkalkulierbare politische und ökonomische Veränderungen. Angst ist damit zu einer dominanten Existenzbedingung der Gegenwart geworden. Sie markiert nicht zuletzt die Grenzen des Vertrauens in Vernunft und Rationalität. Welche Bedeutung hat Angst in der Konstitution sozialer und pädagogischer Welten? Der Umgang mit Angst gehört zu den prägendsten Herausforderungen unseres täglichen Lebens. Es gibt kaum einen Bereich, in dem das Vertrauen und die Zuversicht in das eigene Handeln nicht erschüttert würden. Ihr Ursprung liegt nicht nur in der Erwartung einer Bedrohung, im Misstrauen anderen Menschen gegenüber oder in der Ungewissheit, was die Zukunft bringen wird, sondern vor allem im Gefühl von Ungeborgenheit, der sich der Einzelne ausgesetzt sieht. Welche Bedeutung hat Angst in der Konstitution sozialer und pädagogischer Welten? Der Band nimmt diese Frage auf, ohne »Angst« nur als Problem des jeweils einzelnen zu verstehen.

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