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245	1	0	_aLas lenguas en la Europa comunitaria III : _bLa adquisición/enseñanza de segundas lenguas y/o de lenguas extranjeras / Las lenguas de minoriás / La traducción / _cedited by Fermín Sierra Martínez and Carmen Hernández González.
246	3		_aLa adquisición/enseñanza de segundas lenguas y/o de lenguas extranjeras / Las lenguas de minoriás / La traducción
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490	1		_aLanguage and Linguistics - Book Archive pre-2000
504			_aIncludes bibliographical references and index.
505	0		_tPreliminary Material / _rFermín Sierra Martínez and Carmen Hernández González -- Presentación / _rFermín Sierra Martínez and Carmen Hernández González -- Introduction / _rR.I. Bartsch -- Aprendizaje de lenguas afines: español e italiano / _rMaria Vittoria Calvi -- El proceso de adquisición del componente fonológico en niños bilingües / _rMaitena Etxebarria -- Avantages et conditions de succès de l'apprentissage précoce d'une langue étrangère / _rDenis Girard -- El uso del subjuntivo: ¿un problema para los hablantes de lenguas germánicas? / _rBob de Jonge -- L'acquisition de la référence nominale chez des apprenants coréens de français langue étrangère: le cas de la référence des syntagmes nominaux étendus "SN de SN". / _rJin-Ok KIM -- La connexion dans le discours narratif d'une locutrice japonaise en L2 (français) et L1 (japonais) / _rDominique Klingler -- Status and use of the Spanish language in the Spanish Netherlands (16th/17th centuries) / _rJacob Kornbeck -- El sistema de los casos locativos del finés desde el punto de vista del aprendiz hispanoparlante: el uso y la adquisición del sistema básico / _rYrjö Lauranto -- Un instrument informatisé pour l'analyse des erreurs d'apprenants avances / _rElisabeth van der Linden -- A l'interface du comportemental et du verbal : Analyse prosodique de dialogues adultes/enfants, dans une perspective de psycholinguistique développementale / _rKarine Martel , Jean Vivier , and Anne Lacheret -- La introducción precoz del inglés como lengua extranjera / _rCarmen Portela Martinez -- Processus d'apprentissage socio-cognitif et typologie différentielle des langues / _rAgnès Salinas -- Construcción de un relato en lengua extranjera: competencia textual y competencia lingüística / _rGema Sanz Espinar -- Adquisición del español como L2: La expresión escrita en el nivel universitario / _rFermín Sierra Martínez -- Problemas de cohesión discursiva en la enseñanza de lenguas. / _rHumberto López Morales -- Dos momentos peculiares en la enseñanza del italiano como lengua extranjera en un contexto bilingüe (castellano-catalán): el tratamiento y el pretérito perfecto / _rGiovanni Albertocchi , Donatella Gagliardi , and Cristina Gavagnin -- Crónica de una restauración: la gramática en la enseñanza de la lengua / _rFlor M Bango de la Campa and Carmen Soto Cano -- L'intercompréhension orale entre langues romanes / _rLorrainé Baque and Marta Estrada -- El discurso específico: enseñanza y reflexión del uso de la lengua escrita / _rM Isabel Bouza Alvarez -- Contribución al estudio de la historia de la enseñanza del español como lengua extranjera / _rCarmen Hernández González -- Quelques présupposés pour l'enseignement/apprentissage de la production écrite en français langue seconde. / _rMohamed Miled -- Bases de una didáctica del español para italófonos / _rDonatella Montalto Cessi -- The role of vocabulary in language learning: a study of entrance examination compositions / _rMaarit Mutta -- Galicia: Proyecto PEAL / _rAlba Paz Framil -- The impact of teaching a marked element in the acquisition of the Spanish subjunctive / _rIsabel Pereira Rodríguez -- Indagaciones en la enseñanza del léxico a través del análisis de necesidades / _rVentura Salazar García -- Patterns of language mixing in minority languages in the Netherlands / _rPieter Muysken -- L'éducation bilingue en Europe / _rHilmi Alacakli -- Emigration et contact de langues: Emprunts lexicaux et configurations sémantiques en Franbreu / _rMiriam Ben-Rafaël -- L'espéranto. De ça n'a pas marché à comment ça marche ou langue internationale à plusieurs facettes culturelles / _rNatalia Dankova -- Relation between input and output in bilingual development: A study of Moroccan berberophone children in the Netherlands / _rYahya E-rramdani -- Diffusion et promotion du grec: Particularités et contraintes / _rEfthymia Gouma -- Aprendizajes interlingüísticos de carácter discursivo en un programa de enseñanza bilingüe / _rItziar Idiazabal and Luis M. Larringan -- Experentia Docet: Simultaneous translation not the solution / _rMáire Mullarney -- Clases de LyCE. Conflicto de valores. El nivel superior como culmen de un proceso / _rRafael Sánchez -- Algunos aspectos del uso de los elativos en español (con implicaciones en la traducción) / _rJacques de Bruyne -- L'enseignement de la langue étrangère dans la formation du traducteur: le discours de vulgarisation scientifique / _rAna Blas -- Exploiting published film reviews in the translation class / _rMarion Edwards -- La structure rhétorique d'un genre du discours journalistique (Propositions pour l'enseignement-apprentissage du français écrit au niveau avancé) / _rLydia Fernandez and C. Ubaldina Lorda -- La traduction de la temporalité / _rGuilhem Naro -- Posicionamiento argumentativo y traducción: análisis de estructuras introductorias y conclusivas / _rJoëlle Rey and Mercedes Tricás.
520			_aDirector: Germán Gullón, Univ. de Amsterdam Series discontinued [Volumes 1-11 appeared as Diálogos Hispánicos de Amsterdam .]
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588			_aDescription based on print version record.
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700	1		_aHernández González, Carmen, _eeditor.
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