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100	1		_aBunk, Benjamin, _eauthor.
245	1	0	_aBildung und soziale Bewegung : _bDie brasilianische Landlosenbewegung und das Weltsozialforum als Räume für Bildungsprozesse / _cBenjamin Bunk.
264		1	_aPaderborn : _bFerdinand Schöningh, _c2018.
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490	0		_aKultur und Bildung; _vv. 6
490	0		_aSchöningh and Fink Social Sciences E-Books Online, Collection 2018, ISBN: 9783657100125
504			_aIncludes bibliographical references and index.
505	0	0	_aPreliminary Material -- Vorbemerkung -- Prolog -- Eine Pädagogische Perspektive auf Soziale Bewegungen -- Bildungsprozesse in Sozialer Bewegung: Handlungshermeneutik als Analyseinstrument -- Movimento Dos Sem Terra – Landless Workers Movement – Die Bewegung der Landlosen -- World Social Forum – Forum Social Mundial – Das Weltsozialforum -- Soziale Bewegungen als Räume für Bildungsprozesse: Dimensionen und Dynamiken -- Bibliografie.
506			_aAvailable to subscribing member institutions only.
520			_aSoziale Bewegungen sind zentrale Akteure unserer Zeit. In und durch Soziale Bewegungen findet Bildung statt, wie anhand zweier Modelle aufgezeigt wird. Wie findet Bildung in Sozialer Bewegung statt? Die brasilianische Landlosenbewegung »Movimento dos Sem Terra« und das Weltsozialforum repräsentieren zwei Modelle, anhand derer diese Frage beantwortet werden kann. Eine bildungstheoretische Perspektive betrachtet Soziale Bewegungen vor allem als soziale Praxis, an der Menschen teilhaben und durch sie in ihrer Biographie geprägt werden. Dieser sozial-anthropologische Zugang steht innerhalb der Bewegungsforschung neben Ansätzen, die primär nach den gesellschaftlichen Ursachen oder politischen Wirkungen Sozialer Bewegungen fragen. Als kollektive, gestaltbare und sich selbst bildende Akteure kommt den Sozialen Bewegungen eine wichtige Rolle in der Vermittlung zwischen Bildung und Kultur zu.
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776	0	8	_iPrint version: _tBildung und soziale Bewegung: Die brasilianische Landlosenbewegung und das Weltsozialforum als Räume für Bildungsprozesse _dPaderborn : Ferdinand Schöningh, 2018, _z9783506772527
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