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100 1 _aZirfas, Jörg
_eauthor.
245 1 0 _aGeschichte der Ästhetischen Bildung :
_bBand 4: Das 20. Jahrhundert /
_cJörg Zirfas, Moritz Krebs, Leopold Klepacki, Daniel Burghardt, Diana Lohwasser, Juliane Noack Napoles, Tanja Klepacki.
246 3 _aBand 4: Das 20. Jahrhundert
264 1 _aPaderborn :
_bBrill | Schöningh,
_c2021.
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490 1 _aSchöningh and Fink Social Sciences E-Books Online, Collection 2020, ISBN: 9783657100217
490 1 _aGeschichte der ästhetischen Bildung ;
_v4
504 _aIncludes bibliographical references and index.
505 0 0 _tPreliminary Material /
_rAuthors: Jörg Zirfas , Moritz Krebs , Leopold Klepacki , Daniel Burghardt , Diana Lohwasser , Juliane Noack Napoles , and Tanja Klepacki --
_tDas 20. Jahrhundert /
_rAuthors: Moritz Krebs , Juliane Noack Napoles , and Jörg Zirfas --
_tDeutsche Dilettanten /
_r Jörg Zirfas --
_tPhantasien, Erfahrungen und Sublimierungen /
_r Jörg Zirfas --
_tDie Verbesserung Des Lebens /
_r Jörg Zirfas --
_tBildung Durch Design /
_r Leopold Klepacki --
_tKrise und Kritik /
_r Diana Lohwasser --
_tFilm-Bildung /
_rAuthors: Daniel Burghardt and Moritz Krebs --
_tÄsthetik der "Volksgemeinschaft" /
_r Moritz Krebs --
_tMusische Bildung /
_r Tanja Klepacki --
_tÄsthetik Nach Auschwitz /
_r Daniel Burghardt --
_tDie Macht der Mythen /
_r Diana Lohwasser --
_tDie Ästhetik der Existenz /
_r Jörg Zirfas --
_tBildung Durch Serialität /
_r Juliane Noack Napoles --
_tPädagogische (un-)Möglichkeiten des Ästhetischen /
_r Leopold Klepacki --
_tÄsthetische Distinktion /
_r Daniel Burghardt --
_tAmbivalenzen der Pop-Musik /
_r Moritz Krebs --
_tDie aktuelle Situation /
_r Jörg Zirfas --
_tSchlussbetrachtungen /
_rAuthors: Leopold Klepacki and Jörg Zirfas.
520 _aÄsthetische Bildung wird im 20. Jahrhundert zu einer zentralen Dimension des modernen Alltags. Die ästhetische Erfahrung, die Gestaltung eines schönen Alltags und die imaginäre Aufladung des Lebens durch unterschiedliche künstlerische Medien als auch Design zielen in der ersten Hälfte des Jahrhunderts häufig auf eine soziale, politische oder nationale Veränderung. In der zweiten Hälfte dienen sie stärker einer kritischen Perspektive auf die Gesellschaft sowie einer experimentellen Praxis eigener Lebensentwürfe. Die Autor:innen zeichnen anhand von ästhetischen Konzeptionen (u.a. von Alfred Lichtwark, Sigmund Freud, Walter Benjamin, Siegfried Kracauer, Theodor W. Adorno, Andy Warhol und Diedrich Diedrichsen), aber auch von Konzeptionen des Bauhauses, der NS-Zeit und der Musischen Bildung, den Diskurs über die Frage nach den (Un)Möglichkeiten einer pädagogischen Rahmung des Ästhetischen nach.
588 _aDescription based on print version record.
650 0 _aAesthetics, Modern.
700 1 _aBurghardt, Daniel,
_eauthor.
700 1 _aKlepacki, Leopold,
_eauthor.
700 1 _aKlepacki, Tanja,
_eauthor.
700 1 _aKrebs, Moritz,
_eauthor.
700 1 _aLohwasser, Diana,
_eauthor.
700 1 _aNapoles, Juliane Noack,
_eauthor.
776 0 8 _iPrint version:
_tGeschichte der Ästhetischen Bildung : Band 4: Das 20. Jahrhundert.
_dPaderborn : Brill | Schöningh, 2021
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