000			03018cam a2200445Ii 4500
001			BRILL9783657728497
003			nllekb
005			20260610104903.0
007			cr un uuuua
008			190403s2019 gw sb 001 0 ger d
020			_a9783657728497 _q(electronic book)
020			_z9783506728494 _q(print)
024	7		_a10.30965/9783657728497 _2DOI
035			_a(OCoLC)1025327547
040			_aNL-LeKB _cNL-LeKB _erda
050		4	_aLB675
072		7	_aJNB _2bicssc
072		7	_aEDU _x016000 _2bisacsh
082	0	4	_a370 _223
100	1		_aEngelmann, Sebastian, _eauthor.
245	1	0	_aPädagogik der Sozialen Freiheit : _bEine Einführung in das Denken Minna Spechts / _cSebastian Engelmann.
264		1	_aPaderborn : _bFerdinand Schöningh, _c2019.
300			_a1 online resource.
336			_atext _btxt _2rdacontent
337			_acomputer _bc _2rdamedia
338			_aonline resource _2rdacarrier
490	0		_aKultur und Bildung; _vv. 16
490	0		_aSchöningh and Fink Social Sciences E-Books Online, Collection 2018, ISBN: 9783657100125
504			_aIncludes bibliographical references and index.
505	0	0	_aPreliminary Material -- Einleitung -- Methodische und strukturelle Vorbemerkungen – Umrisse -- Freiheit – Das Kernproblem der Pädagogik -- Sozialistische Pädagogik in der industrialisierten Moderne – Grundierungen -- Akzent I: Analyse und Kritik -- Akzent II: Reform und Praxis -- Akzent III: Utopie und Gegenentwurf -- Komposition – Die sozialistische Pädagogik Minna Spechts -- Ein Fazit -- Pädagogik der sozialen Freiheit – Schließungen und erneute Öffnungen -- Literaturverzeichnis.
506			_aAvailable to subscribing member institutions only.
520			_aKinder und Jugendliche zu Verantwortungsbewusstsein, Friedfertigkeit und Kritikfähigkeit zu befähigen – die Pädagogik der sozialistischen Reformpädagogin Minna Specht (1879–1961) hat viele aktuelle Bezüge. Wie kann trotz der Einschränkung durch Erziehung Freiheit befördert werden? Die systematische Einführung in das Werk von Minna Specht erschließt dieses Kernproblem pädagogischen Handelns. In der Lektüre ausgewählter Schriften Spechts wird gezeigt, dass es in ihrer Pädagogik um die Beförderung von sozialer Freiheit geht. Neben der Theorie und Geschichte der Landerziehungsheime, Spechts Schulversuchen im Exil, der Reeducation nach dem Zweiten Weltkrieg, der Erziehung zum Frieden in einer sich globalisierenden Welt wird auch die von Specht vorgelegte Didaktik des erfahrungsbasierten Lernens thematisiert.
650		0	_aEducation.
650		0	_aSchooling.
776	0	8	_iPrint version: _tPädagogik der Sozialen Freiheit: Eine Einführung in das Denken Minna Spechts _dPaderborn : Ferdinand Schöningh, 2019, _z9783506728494
830		0	_aKultur und Bildung _v16.
830		0	_aSchöningh and Fink Social Sciences E-Books Online, Collection 2018, ISBN: 9783657100125.
856	4		_zDOI: _uhttp://dx.doi.org/10.30965/9783657728497
999			_c16634 _d16634