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_a10.30965/9783657777877 _2DOI |
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| 100 | 1 | _aLischewski, Andreas. | |
| 245 | 1 | 4 |
_aDie Entdeckung der pädagogischen Mentalität bei Comenius : _bzum Problem der anthropologischen Ermächtigung in der Consultatio Catholica / _cAndreas Lischewski. |
| 264 | 1 |
_aPaderborn : _bVerlag Ferdinand Schöningh, _c2013. |
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| 300 | _a1 online resource. | ||
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_acomputer _bc _2rdamedia |
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| 490 | 1 |
_aStudien zu Judentum und Christentum; _vvolume30 |
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| 490 | 1 | _aSchöningh, Fink and mentis Religious Studies, Theology and Philosophy E-Books Online, Collection 2007-2012, ISBN: 9783657100088 | |
| 500 | _aOriginally presented as the author's Habilitationsschrift (Universität Passau, 2010) under the title: Palimpsestus Comenii, oder, Göttliche Heilstat und menschliches Welthandeln. | ||
| 504 | _aIncludes bibliographical references (pages 451-471) and indexes. | ||
| 505 | 0 | 0 | _tPreliminary Material -- Die frühen Trostschriften -- Die beiden Didaktiken -- Die pansophischen Programmschriften -- Das Beratungswerk -- Der Kairos der Erziehung -- Ausblick -- Anhang -- Nachwort. |
| 520 | _aWissen ist Macht. All-Wissen ist All-Macht! Wie Comenius die pädagogische Mentalität der Moderne erfand … Die philosophischen Grundlagen seiner „Großen Didaktik“, mit welcher Johann Amos Comenius (1592-1670) wegweisend für die gesamte moderne Pädagogik wurde, entwickelte er in seiner siebenbändigen „Consultatio Catholica“, der „Allgemeinen Beratung über die Verbesserung der menschlichen Angelegenheiten“. Doch obwohl dieses Spätwerk nach seiner Erstveröffentlichung 1966 als geniales Meisterstück des Comenius international gefeiert wurde, hat es bislang keine systematisch umfassende Interpretation erfahren. Die vorliegende Studie rekonstruiert darum erstmalig die logische Gesamtkonstruktion dieses Werkes. Dabei orientiert sie sich an einer mentalitätsgeschichtlichen Methodik, die eng am empirischen Textbefund arbeitet – und sich damit deutlich von gängigen ideengeschichtlichen Auslegungen absetzt. So aber wird detailliert der Weg nachgezeichnet, auf dem die ursprünglich geforderte Selbstlosigkeit des Menschen zuletzt in eine ambivalente Ermächtigungslehre umschlug, die die Erziehungsmentalität bis heute nachhaltig prägt … | ||
| 600 | 1 | 0 |
_aComenius, Johann Amos, _d1592-1670. _tDe rerum humanarum emendatione consultatio catholica. |
| 650 | 0 |
_aEducation _xPhilosophy. |
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_iPrint version: _tDie Entdeckung der pädagogischen Mentalität bei Comenius: zum Problem der anthropologischen Ermächtigung in der Consultatio Catholica, _dPaderborn: Verlag Ferdinand Schöningh, 2013 _w9783506777874 |
| 830 | 0 |
_aStudien zu Judentum und Christentum; _vvolume30. |
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| 830 | 0 | _aSchöningh, Fink and mentis Religious Studies, Theology and Philosophy E-Books Online, Collection 2007-2012, ISBN: 9783657100088. | |
| 856 | 4 |
_zDOI: _uhttp://dx.doi.org/10.30965/9783657777877 |
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| 999 |
_c14148 _d14148 |
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