TY  - BOOK
AU  - Zirfas,Jörg
AU  - Burghardt,Daniel
AU  - Klepacki,Leopold
AU  - Klepacki,Tanja
AU  - Krebs,Moritz
AU  - Lohwasser,Diana
AU  - Napoles,Juliane Noack
TI  - Geschichte der Ästhetischen Bildung: Band 4: Das 20. Jahrhundert 
T2  - Schöningh and Fink Social Sciences E-Books Online, Collection 2020, ISBN: 9783657100217
SN  - 9783657791293
AV  - B3086 
U1  - 193 23
PY  - 2021///
CY  - Paderborn
PB  - Brill | Schöningh
KW  - Aesthetics, Modern
N1  - Includes bibliographical references and index; Preliminary Material; Authors: Jörg Zirfas , Moritz Krebs , Leopold Klepacki , Daniel Burghardt , Diana Lohwasser , Juliane Noack Napoles , and Tanja Klepacki --; Das 20. Jahrhundert; Authors: Moritz Krebs , Juliane Noack Napoles , and Jörg Zirfas --; Deutsche Dilettanten;  Jörg Zirfas --; Phantasien, Erfahrungen und Sublimierungen;  Jörg Zirfas --; Die Verbesserung Des Lebens;  Jörg Zirfas --; Bildung Durch Design;  Leopold Klepacki --; Krise und Kritik;  Diana Lohwasser --; Film-Bildung; Authors: Daniel Burghardt and Moritz Krebs --; Ästhetik der "Volksgemeinschaft";  Moritz Krebs --; Musische Bildung;  Tanja Klepacki --; Ästhetik Nach Auschwitz;  Daniel Burghardt --; Die Macht der Mythen;  Diana Lohwasser --; Die Ästhetik der Existenz;  Jörg Zirfas --; Bildung Durch Serialität;  Juliane Noack Napoles --; Pädagogische (un-)Möglichkeiten des Ästhetischen;  Leopold Klepacki --; Ästhetische Distinktion;  Daniel Burghardt --; Ambivalenzen der Pop-Musik;  Moritz Krebs --; Die aktuelle Situation;  Jörg Zirfas --; Schlussbetrachtungen; Authors: Leopold Klepacki and Jörg Zirfas
N2  - Ästhetische Bildung wird im 20. Jahrhundert zu einer zentralen Dimension des modernen Alltags. Die ästhetische Erfahrung, die Gestaltung eines schönen Alltags und die imaginäre Aufladung des Lebens durch unterschiedliche künstlerische Medien als auch Design zielen in der ersten Hälfte des Jahrhunderts häufig auf eine soziale, politische oder nationale Veränderung. In der zweiten Hälfte dienen sie stärker einer kritischen Perspektive auf die Gesellschaft sowie einer experimentellen Praxis eigener Lebensentwürfe. Die Autor:innen zeichnen anhand von ästhetischen Konzeptionen (u.a. von Alfred Lichtwark, Sigmund Freud, Walter Benjamin, Siegfried Kracauer, Theodor W. Adorno, Andy Warhol und Diedrich Diedrichsen), aber auch von Konzeptionen des Bauhauses, der NS-Zeit und der Musischen Bildung, den Diskurs über die Frage nach den (Un)Möglichkeiten einer pädagogischen Rahmung des Ästhetischen nach
UR  - http://dx.doi.org/10.30965/9783657791293
ER  -