TY  - BOOK
AU  - Lindner,Konstantin
TI  - Wertebildung im Religionsunterricht : : Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven 
T2  - Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft
SN  - 9783657785544
U1  - 230 23
PY  - 2017///
CY  - Paderborn
PB  - Ferdinand Schöningh
KW  - Pluralistische Gesellschaft
KW  - Werterziehung
KW  - Wertorientierung
KW  - Katholischer Religionsunterricht
N1  - Includes bibliographical references and index; Available to subscribing member institutions only
N2  - Wertefragen haben Konjunktur. Religiöse Lern- und Bildungsprozesse können Schülerinnen und Schüler befähigen, sich ein tragfähiges Wertesystem aufzubauen. Welche Herausforderungen bringt die »Aufgabe Werte« für Heranwachsende mit sich? Was kann schulischer Religionsunterricht im Zeitalter der Pluralität zur Wertebildung der Schülerinnen und Schüler beitragen? Ausgehend von gegenwartsgesellschaftlichen und psychologischen Diagnosen wird eine Theorie religiös grundierter Wertebildung entfaltet, die auf philosophische, soziologische sowie theologische Erkenntnisse Bezug nimmt. Bildungstheoretischer Referenzpunkt sind dabei die Schülerinnen und Schüler, indem der Möglichkeitsraum christlich-religiöser Wertefundierung subjektorientiert erschlossen und religionsdidaktisch konturiert wird
UR  - http://dx.doi.org/10.30965/9783657785544
ER  -