TY  - BOOK
AU  - Stieve,Claus
TI  - Von den Dingen lernen: a Die Gegenstände unserer Kindheit 
T2  - Phänomenologische Untersuchungen
SN  - 9783846747568
AV  - LB1117.S79 
U1  - 370.1525 23
PY  - 2008///
CY  - Paderborn
PB  - Wilhelm Fink Verlag
KW  - Play
KW  - Psychological aspects
KW  - Child development
KW  - Creative ability in children
KW  - Learning, Psychology of
N1  - Preliminary Material -- Einleitung -- Kinder in Ihrer Dingwelt -- Die Macht der Dinge -- Aufforderungen an das Lernen -- Vom Appell der Dinge -- Im Spiegel des Anderen -- Literatur -- Personenregister -- Sachregister -- Phänomenologische Untersuchungen
N2  - Wie lernen wir von den Dingen? Das Verhalten von Kindern zeigt: Dinge sind nicht allein sachliche Objekte, über die wir als freie Subjekte verfügen. 'Eine Treppenstufe reizt das zweijährige Kind zum Heraufklettern und Herunterspringen; Türen reizen es zum Auf- und Zuschlagen, kleine Krümchen zum Auflesen' (Kurt Lewin). Dinge fordern heraus, wecken Gefühle, ziehen an oder schrecken ab – ob als Vermittler pädagogischer Absichten und gesellschaftlicher Zwecke oder im Widerspruch zu ihnen. Anhand phänomenologischer und gestalttheoretischer Ansätze führt Claus Stieve in die Bedeutung der Dinge in der Kindheit ein
UR  - http://dx.doi.org/10.30965/9783846747568
ER  -