GHU Logo
The Great Heights University Library
Academic discovery, digital access, and research support

Handbuch der Erziehungswissenschaft : (Record no. 36809)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 06976cam a2200577Ii 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field BRILL9783657764969
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field nllekb
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20260610105451.0
007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION
fixed length control field cr un uuuua
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 191130s2009 ne sb 001 0 eng d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9783657764969
Qualifying information (electronic book)
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Canceled/invalid ISBN 9783506764966
Qualifying information (print)
024 7# - OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard number or code 10.30965/9783657764969
Source of number or code DOI
035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER
Canceled/invalid control number (OCoLC)699096971
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency NL-LeKB
Transcribing agency NL-LeKB
Description conventions rda
050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER
Classification number LB14.7
072 #7 - SUBJECT CATEGORY CODE
Subject category code JNT
Source bicssc
072 #7 - SUBJECT CATEGORY CODE
Subject category code EDU
Subject category code subdivision 029000
Source bisacsh
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Hof, Christiane,
Relator term author.
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Handbuch der Erziehungswissenschaft :
Remainder of title a Band II: Teilband 1: Schule. Teilband 2: Erwachsenenbildung/Weiterbildung /
Statement of responsibility, etc. Christiane Hof; Volker Ladenthin; Thomas Fuhr; Wilfried Plöger; Wilhelm Wittenbruch; Stephanie Hellekamps; Arnim Kaiser; Philipp Gonon ; Edited by Christiane Hof; Thomas Fuhr; Wilhelm Wittenbruch; Stephanie Hellekamps; Wilfried Plöger; Phillip Gonon.
246 3# - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title Band II: Teilband 1: Schule. Teilband 2: Erwachsenenbildung/Weiterbildung
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Paderborn :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Verlag Ferdinand Schöningh,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2009.
300 ## - online resource
Extent 1 online resource
336 ## - CONTENT TYPE
Content type term text
Content type code txt
Source rdacontent
337 ## - MEDIA TYPE
Media type term computer
Media type code c
Source rdamedia
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier type term online resource
Source rdacarrier
490 1# - SERIES STATEMENT
Series statement Handbuch der Erziehungswissenschaft ;
Volume/sequential designation 2
490 1# - SERIES STATEMENT
Series statement Schöningh and Fink Social Sciences E-Books Online, Collection 2007-2017, ISBN: 9783657100118
505 00 - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Preliminary Material /
Statement of responsibility Thomas Fuhr , Philipp Gonon and Christiane Hof -- Vorwort zu Band II/I /
-- Thomas Fuhr , Philipp Gonon and Christiane Hof -- Schule und Bildung – Widerspruch oder Entsprechung? /
-- Dietrich Benner -- Das Modell „Schule“ und seine geschichtliche Ausdifferenzierung im Spannungsfeld von „Allgemeiner Bildung für alle“ und „Individueller Unterrichtung des Schülers“ /
-- Herwart Kemper -- Die sozialen und individuellen Funktionen von Bildungssystemen: Enkulturation, Qualifikation, Allokation und Integration /
-- Helmut Fend -- Wozu Schule? Neuere schultheoretische Perspektiven /
-- Ulrich Binder and Fritz Osterwalder -- Grundzüge der Schulentwicklung in Deutschland im 19. und 20. Jahrhundert /
-- Bernd Zymek -- Wachstumssprünge und Differenzierüng des Bildungswesens im 19. und 20. Jahrhundert /
-- Hartmut Titze -- Expansion und Internationalisierung des deutschen Schulwesens nach 1945 /
-- Bernd Zymek -- Reformpädagogische Schulmodelle und ihr Einfluss auf die Schulreform der Gegenwart /
-- Ehrenhard Skiera -- Das deutsche Schulwesen zwischen Integration und Segregation /
-- Kerstin Ziemen -- Schulautonomie: Dimensionen, Motive und Wirkungen /
-- Hans-Georg Kotthoff -- Das Schulwesen in der Bundesrepublik Deutschland /
-- Reuter Lutz R. and Margarete Menz -- Der Elementarbereich /
-- Klaudia Schultheis -- Die Grundschule /
-- Günther Schorch -- Die Hauptschule /
-- Werner Wiater -- Die Realschule /
-- Konrad Fees and Jürgen Rekus -- Das Gymnasium /
-- Ulrich Trautwein , Marko Neumann and Jürgen Baumert -- Die Gesamtschule /
-- Volker Ladenthin -- Die Sonderschulen /
-- Andreas Eckert -- Das berufsbildende Schulwesen und das duale System der Berufsbildung /
-- Monika Appler -- Bildungsrechtlicher Status von Schulen in freier Trägerschaft /
-- Manfred Baldus -- Katholische Schulen /
-- Wilhelm Wittenbruch -- Evangelische Schulen /
-- Martin Schreiner -- Die Ganztagsschule /
-- Harald Ludwig -- Theorien des Unterrichts /
-- Wilhelm Wittenbruch -- Die Sozialgeschichte des Unterrichts. Belege für die „stille Revolution“ des Schul- und Unterrichtshaltens zugunsten der Lernenden /
-- Frank-Michael Kuhlemann -- Der »Erziehende Unterricht«. Zur Relevanz eines historischen Konzepts für die Planung, Analyse und Kritik des konkreten Unterrichts /
-- Elmar Anhalt -- Die Vielfalt der Unterrichtstheorien und ihre Perspektiven /
-- Stephanie Hellekamps -- Eine psychologisch-pädagogische Theorie des Lernens /
-- Ludger Kotthoff -- Lehrpläne und der Bildungsauftrag der Schule /
-- Wilfried Plöger -- Die Vielfalt der Fächer und die Einheit der Bildung /
-- Volker Ladenthin and Hildegard Krämer -- Der Streit um den Bildungskanon und das Kerncurriculum /
-- Lutz Koch -- Wissenschaftspropädeutik - Folgerungen für Lehrplan und Fachunterricht /
-- Hans-Ulrich Musolff -- Didaktische Prinzipien /
-- Klaus Beyer -- Methodik des Unterrichts /
-- Ewald Terhart -- Das Methodenrepertoire des Lehrers und Schülers /
-- Hanns Petillon -- Frontalunterricht – Formenkreis und Problematik /
-- Norbert Vorsmann -- Offener Unterricht: Ent.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Das Handbuch der Erziehungswissenschaft will im Rahmen disziplinbezogener Bände Übersichten über Einzelbereiche verschaffen, wobei die übergreifenden Zusammenhänge sichtbar bleiben. Es will die relevanten erziehungswissenschaftlichen Problemstellungen, Standpunkte und Tendenzen in integrativer Sicht auf Lösungsansätze und zukunftweisende Perspektiven hin befragen. Die einzelnen Artikel werden in leicht verständlicher Sprache verfasst und sind als Erstinformation für Studierende und interessierte Laien gedacht. Dem Handbuch liegen folgende Leitgesichtspunkte zugrunde: Gegenstand sind Erziehungs- und Bildungsprozesse von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen im Kontext unserer modernen Welt mit ihren erhöhten Anforderungen an Lernprozesse – ein Leben lang. Entsprechend versteht sich Erziehungswissenschaft als praxisbezogene Disziplin, in der es stets auch um die Frage nach dem »guten«, lebenswerten Leben geht. Sie weiß sich verankert in Philosophie und historisch- systematischem Denken und abgestützt durch das reichhaltige Potential der Human- und Sozialwissenschaften. Gegenüber einer in der Pädagogik häufig anzutreffenden ideologischen Verfestigung soll der Modellcharakter und die Perspektivität einer jeden Theorie aufgewiesen werden. Im Einzelnen bedeutet dies: Offenheit für Pluralität und diverstheoretische Positionen.
588 ## - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE
Source of description note Description based on print version record.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Adult education.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education
General subdivision Philosophy.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Ladenthin, Volker,
Relator term author.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Fuhr, Thomas,
Relator term author.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Plöger, Wilfried,
Relator term author.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Wittenbruch, Wilhelm,
Relator term author.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Hellekamps, Stephanie,
Relator term author.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Gonon, Philipp,
Relator term author.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Hof, Christiane,
Relator term editor.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Fuhr, Thomas,
Relator term editor.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Wittenbruch, Wilhelm,
Relator term editor.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Hellekamps, Stephanie,
Relator term editor.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Plöger, Wilfried,
Relator term editor.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Gonon, Phillip,
Relator term editor.
776 08 - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY
Relationship information Print version:
Title Handbuch der Erziehungswissenschaft: Band II: Teilband 1: Schule. Teilband 2: Erwachsenenbildung/Weiterbildung,
Place, publisher, and date of publication Paderborn : Verlag Ferdinand Schöningh, 2009
Record control number 9783506764966
830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title Handbuch der Erziehungswissenschaft ;
Volume/sequential designation 2.
830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title Schöningh and Fink Social Sciences E-Books Online, Collection 2007-2017, ISBN: 9783657100118.
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note DOI:
Uniform Resource Identifier <a href="http://dx.doi.org/10.30965/9783657764969">http://dx.doi.org/10.30965/9783657764969</a>

No items available.